Robótica y programación + Multitarea + articulación entre educación inicial y primaria

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Esta publicación incluye un ejemplar de "Robótica y programación en el Nivel Inicial" + un ejemplar de "Experiencias para la articulación entre educación inicial y primaria" + un ejemoplar de "Multitarea, rincones y talleres en la Educación Inicial"


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Multitarea, Rincones y Talleres en la Educación Inicial
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Autores: Ruth Harf, Jorge Ullúa, Roberto Fraguglia, Fabrizio Orilgio

Los niños ¿siempre deben estar juntos en todas las actividades? Esta parece ser la inquietud a responder en estos tiempos.

Este nuevo material, aborda con originalidad una inquietud que ha sido permanente en la Educación Inicial: el modo de organizar las propuestas, los espacios y los grupos.

Cuatro especialistas: Harf, Ullúa, Fraguglia y Origlio, ponen en foco en la diversidad como aspecto sobresaliente en la Educación Inicial del siglo XXI, y plantean alternativas; desde los conocidos y tradicionales rincones, propuestas de talleres y hasta la muy actual multitarea. Sobre todo, ofrecen ideas originales, valiosas y posibles para intentar nuevas estrategias en la enseñanza con los niños.

Este libro contiene, sin dudas, conceptos y ejemplos que resultarán de gran valor para todos aquellos que buscan renovar y desarrollar sus prácticas educativas con niños.

Este título pertenece a la "Colección Caminos Curriculares"
144 páginas
Formato: 23 x 16 cm

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Robótica y Programación en el Nivel Inicial a través de propuestas lúdicas
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Autora: Guadalupe Gómez

Este libro es el producto de la experiencia del trabajo en el aula como profesora de Nivel Inicial, la propia curiosidad e interés por la tecnología y los interrogantes que surgieron en los diferentes encuentros con docentes de Nivel Inicial como capacitadora de Code and Play en la enseñanza de robótica y programación a niños.

A través de propuestas lúdicas, fundamentales en el Nivel Inicial por la importancia del juego en la Infancia, les propongo actividades, juegos y planificaciones para realizar en el aula, fruto de la experiencia y la investigación personal.

Respondemos preguntas como ¿Qué es el Pensamiento Computacional y cómo lo enseño? ¿Qué entendemos por Robótica Educativa? ¿Se puede enseñar a programar en el jardín? ¿Puedo enseñar robótica y programación sin robots? ¿Qué son las TIC y cómo las utilizó en el Jardín de Infantes? ¿Qué proyectos puedo implementar utilizando una tablet como recurso?

Un libro práctico con ejemplos de actividades, proyectos y secuencias con herramientas concretas y recursos listos para usar para poder comenzar a implementar actividades de Educación Digital, Robótica y Programación en el aula.

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Experiencias para la articulación entre educación inicial y primaria
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Autores: Fabrizio Orilgio, Patricia Sarquis, Guadalupe Gómez, Laura Bianch

La articulación que implica el pasaje del Jardín a la primaria ha sido siempre un tema de preocupación entre docentes y directivos de ambos niveles.
Es que pasar de un ciclo a otro implica un cambio.
Los cambios son siempres interesantes pues suelen involucrar aprendizaje y crecimiento.
Pero el cambio no debe ser con violencia, angustia o desconocimiento.
La posibilidad de encontrar pistas, elementos o ciertas continuidades que ayuden a los niños en este proceso de cambios es responsabilidad de todos los que hacemos la educación inicial y primaria.
En este libro 4 especialistas con amplia trayectoria en el tema comparten ideas y proyectos y experiencias que han sido llevada a cabo con interesantes resultados
Este es un material indispensable para todos los docentes sensibles y ocupados en la calidad de las trayectorias educativas de las infancias.

Formato: 22 x 15 cm
120 páginas